https://graps.fr/ Le groupe de recherche des artistes plasticiennes et plasticiens d'Auvers-sur-Oise, Grap's, est un collectif qui rassemble des artistes professionnel-les indépendant-es dont les pratiques recouvrent les diverses approches d'aujourd'hui, qu'il s'agisse des pratiques conceptuelles, de la peinture ou encore de la photographie. Notre intention est d'offrir des situations de débat enrichies des partis pris actuels. Nos objectifs sont d'explorer des problématiques artistiques en cours, de familiariser nos publics avec ces approches, de soutenir les artistes et de produire des ressources sous la forme d'événements itinérants. #graps fr SPIP - www.spip.net https://www.graps.fr/local/cache-vignettes/L144xH70/siteon0-728da.jpg?1731946367 https://graps.fr/ 70 144 https://www.graps.fr/spip.php?article68 https://www.graps.fr/spip.php?article68 2024-02-14T18:28:42Z text/html fr ooo <p>Catalogue d'événements créés par le collectif Grap's disponibles pour être actualisés par des institutions locales, scolaires et de santé.</p> - <a href="https://www.graps.fr/spip.php?rubrique7" rel="directory">Expothèque - EAC</a> <div class='rss_chapo'><p>Les événements culturels produits par le collectif Grap's sont disponibles pour votre programmation. Conçus à partir de problématiques actuelles chaque événement s'offre comme ressource comprenant le montage d'une exposition, des visites guidées et des ateliers de pratique pour les publics. Contactez-nous pour définir et monter un projet adapté à vos besoins : <a href="mailto:graps.auvers@gmail.com" class="spip_mail">Grap's</a></p></div> <div class='rss_texte'><hr class="spip" /><h2 class="spip">Cet article est une ébauche</h2><hr class="spip" /> <p><strong>GRAVEMENT BÔ</strong></p> <p>Comment rendre hommage à Vincent Van Gogh, exerce-t-il une influence sur nos pratiques actuelles ?</p> <p>L'exposition rassemble des propositions qui explorent la question de l'influence et celle de l'hommage, par les divers moyens plastiques à notre disposition.</p> <p><i>En savoir plus avec la présentation de l'événement :</i> <a href="http://www.graps.fr/spip.php?article64" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">http://www.graps.fr/spip.php?article64</a></p> <p><i>Suggestion pédagogiques :</i></p> <div class='spip_document_652 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len="37" data-legende-lenx="x" > <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://www.graps.fr/IMG/pdf/2023-05_gravement_bo_scolaires.pdf' class=" spip_doc_lien" title='PDF - 228.5 kio' type="application/pdf"><img src='https://www.graps.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1772796622' width='64' height='64' alt='' /></a> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre '><strong>Document pour les visites scolaires </strong></div> </figcaption></figure> </div><hr class="spip" /> <p><strong>KITCH, PAILLETTES, BLING-BLING</strong></p> <p>Comment aborder la question du goût ?</p> <p>L'exposition rassemble des expériences empiriques de ce que pourrait être le kitch pour former un ensemble joyeux, décalé, distancié des jugements moraux et politiques ; pour s'immiscer dans les espaces vacants du « bon goût » avec un art sans prétention sinon celle de cultiver notre amusement.</p> <p><i>Deux auteurs nous ont inspirés :</i> <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> « Il faut de temps en temps nous reposer de nous-mêmes, en nous regardant de haut, avec le lointain de l'art, pour rire, pour pleurer sur nous. Il faut, de ci de là, nous réjouir de notre folie pour pouvoir rester joyeux de notre sagesse ». Friedrich Nietzsche, Le Gai Savoir. <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> « Le goût c'est le dégoût du goût des autres ». Pierre Bourdieu (voir le lien en fin de page).</p> <p><i>En savoir plus avec la présentation de l'événement :</i> <a href="http://www.graps.fr/spip.php?article60" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">http://www.graps.fr/spip.php?article60</a></p> <p><i>Suggestion pédagogiques :</i></p> <div class='spip_document_628 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len="38" data-legende-lenx="x" > <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://www.graps.fr/IMG/pdf/2022-12_graps_kitch_scolaires.pdf' class=" spip_doc_lien" title='PDF - 149 kio' type="application/pdf"><img src='https://www.graps.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1772796622' width='64' height='64' alt='' /></a> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre '><strong>Enseignant-es : guide pour la visite </strong></div> </figcaption></figure> </div><hr class="spip" /></div> https://www.graps.fr/spip.php?article70 https://www.graps.fr/spip.php?article70 2020-02-15T11:43:00Z text/html fr ooo <p>Catalogue d'ateliers de pratique artistique proposés en lien avec les événements Grap's.</p> - <a href="https://www.graps.fr/spip.php?rubrique7" rel="directory">Expothèque - EAC</a> <div class='rss_chapo'><p>Chaque exposition du collectif Grap's s'accompagne d'un travail de médiation en direction des différents publics. En parallèle les artistes intéressé-es par l'enseignement artistique et culturel conduisent ateliers de pratique artistique en collaboration avec les équipes pédagogiques des établissements intéressés.</p> <p>Cet article regroupe les descriptifs de ces actions et les contacts pour vous permettre de définir votre propre projet.</p> <p>Des propositions sont accessibles sur ADAGE.</p></div> <div class='rss_texte'><hr class="spip" /><h2 class="spip">Cet article est une ébauche</h2><hr class="spip" /> <p><strong>LA LÉGENDE DU COLIBRI</strong></p> <p>Un jour, il y eu un immense incendie dans la forêt. Les animaux terrifiés assistaient impuissants au désastre.Tous, sauf le petit Colibri qui s'activait, allant chercher quelques gouttes avec son bec pour les jeter sur le feu. « Je fais ma part » répétait-il aux autres animaux incrédules. Une légende amérindienne qui invite chacun à prendre sa part dans la défense de la planète.</p> <p>L'atelier est conçu en lien avec l'exposition <a href='https://www.graps.fr/spip.php?article71' class="spip_in">Le feu au lac</a>.</p> <p>Description de l'atelier : projet de sculpture de grand format à réaliser avec des enfants ou des adolescents autour de la Légende du colibri, un conte écologiste. Les collégiens étudient d'abord le problème des animaux en voie de disparition avec l'aide de dessins et de peintures. Ils réalisent ensuite la maquette d'un colibri. La réalisation finale est une sculpture en ciment.</p> <p><i>Contact : Marianne Le Vexier</i></p> <hr class="spip" /> <p><strong>CITÉS RÊVÉES</strong></p> <p>Atelier conçu en lien avec <a href="http://graps.fr/spip.php?article31" class="spip_out" rel="external">l'exposition Cités rêvées</a> qui aborde la question du vivre ensemble et de l'écologie.</p> <p>Nous construisons une infinité de lieux en ce lieu fini, la Terre où nous cohabitons. De nouveaux centres urbains et de nouvelles périphéries se développent tandis que se pose la question de la réaffectation, du réemploi, de la réutilisation de lieux abandonnés voire effondrés.</p> <p>ADAGE : offre vitrine<br class='autobr' /> Catégorie : pratique artistique<br class='autobr' /> Sous-catégorie : atelier, stage de pratique artistique<br class='autobr' /> Domaine artistiques et culturels : arts visuels, arts plastiques, arts appliqués, Développement durable</p> <p>Description de l'atelier : Réaliser des projets de "cités rêvées" sous la forme de maquettes ; à co-construire avec une équipe pédagogique pluridisciplinaire. Qu'est-ce que vous pourriez imaginer/rêver comme ville de demain ? À partir de ce questionnement, les élèves sont invités à réfléchir en lien avec la question environnementale et celle du "vivre ensemble". Une présentation de démarches artistiques contemporaines alimentent leurs réflexions. Les élèves utilisent des emballages usagés et des techniques plastiques.<br class='autobr' /> Le projet doit s'intégrer dans la démarche de l'établissement au sujet des questions environnementales et éco-citoyennes. Sa dimension pluridisciplinaire engage des apprentissages divers. Initié au collège Daubigny d'Auvers-sur-Oise, ce projet a été défini avec l'équipe pédagogique et comprenait une rencontre avec des artistes plasticiens professionnels, un atelier artistique et des apports de connaissance en art, sciences, histoire et apprentissage de la langue.</p> <p><i>Contacts : Christophe Le François - Patricia d'Isola</i></p> <hr class="spip" /> <p><strong>TOUT L'UNIVERS RECYCLÉ</strong></p> <p>Atelier conçu en lien avec des expositions qui abordent la question environnementale : <a href='https://www.graps.fr/spip.php?article52' class="spip_in">Un grand bol d'air</a>, <a href='https://www.graps.fr/spip.php?article38' class="spip_in">Carrément vert</a>, <a href='https://www.graps.fr/spip.php?article71' class="spip_in">Le feu au lac</a>.</p> <p>ADAGE : offre vitrine<br class='autobr' /> Catégorie : pratique artistique<br class='autobr' /> Sous-catégorie : atelier, stage de pratique artistique<br class='autobr' /> Domaine artistiques et culturels : arts visuels, arts plastiques, arts appliqués, Développement durable</p> <p>Description de l'atelier : les élèves découvrent le procédé historique de fabrication du papier. Ils l'utilisent pour recycler du papier usagé afin d'obtenir de nouvelles feuilles ; ils testent le matériau obtenu (peut-on l'utiliser comme du papier ?) et ils mènent des recherches artistiques à l'aide de techniques conventionnelles ou non. L'atelier comprend la présentation de pratiques artistiques intéressées par ce sujet, la fabrication du matériel de recyclage qui restera à disposition de l'établissement. Ce projet doit s'intégrer dans la démarche de l'établissement au sujet des questions environnementales et éco-citoyennes. Conduit avec le collège Les Touleuses à Cergy, ce projet comprenait une rencontre avec des artistes plasticiens professionnels, un atelier artistique et des apports de connaissance en art, sciences, histoire et apprentissage de la langue.</p> <p><i>Contact : Christophe Le François - Patricia d'Isola</i></p></div>